PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN TERKAIT PERUBAHAN KURIKULUM DI FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA

Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala melakukan perubahan kurikulum berdasarkan kebijakan Nomor 3 tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi pada Standar Proses Pembelajaran yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Menilai persepsi mahasiswa terhadap perubahan kurikulum perlu untuk dilaksanakan sebagai salah satu bentuk proses evaluasi terhadap perubahan kurikulum yang sedang berjalan. Persepsi mahasiswa keperawatan dapat menjadi dasar penting bagi manajemen kurikulum keperawatan. Tujuan penelitian ini untuk melihat bagaimana persepsi mahasiswa terhadap proses pembelajaran terkait perubahan kurikulum di Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain deskriptif exploratif. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling dengan jumlah sampel 405 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap proses pembelajaran terkait perubahan kurikulum berada pada ketegori baik (97,3%).Kata Kunci: kurikulum, keperawatan, pendidikan