PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN REAKSI REDOKS

Publication Name : SEMNAS KPK (Seminar Nasional Kimia dan Pendidikan Kimia 2017) 1 (2017), 33-35, 2017

Citation :

Date : 2017


Publication URL
https://scholar.google.com/scholar?q=+intitle:"PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN REAKSI REDOKS"