Efektivitas Penggunaan Strategi Pembelajaran Peer Lesson Berbasis Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Bertanya Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah

Publication Name : JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah 9 (2), 403-406, 2024

Citation :

Date : 2024

Publication URL

https://scholar.google.com/scholar?q=+intitle:"Efektivitas Penggunaan Strategi Pembelajaran Peer Lesson Berbasis Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Bertanya Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah"

Authors

T. BAHAGIA KESUMA

S1 - Pendidikan Sejarah

Files